在实验中培养学生科学探究能力的几点思考

摘要：

本文首先针对探究能力的概念和培养意义进行分析,继而提出在新课程理念教学下,教师可以通过善用实验激趣、引导实验探究、落实课后延伸探究以及及时评价反思来培养学生的科学探究能力.

机标关键词：几点思考

分类号：R943;G78;D267

在线出版日期：2016-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：28