教师提问语言形式的心理学剖析

摘要：

教师提出的一个好的问题可以对学生的心灵产生积极的影响，教师要在良好师生关系的基础上，善用常见的提问形式，如：“为什么……”的问题、连续提问、选择性问题、反问等，运用正确的提问方法和技巧，在恰当的时机适时提问，以对学生产生积极正面的引导和影响。<br>　　众所周知，一个好的问题的提出甚至比解决问题本身还重要。伟大的教育家陶行知先生就这样教导过我们：“创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。”既然提问这么重要，那么怎样才能让教师的提问语言更具价值呢？这就需要教师善用常见的提问。

机标关键词：教师提问、语言形式、心理学、提问语

分类号：G633.41;H319.3;H195.3

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：152-152