动静结合的课堂最精彩

摘要：

语文课堂教学是师生双边互动的教学活动，不能只顾创造课堂热闹的场面，也要给学生“沉思默想”，静静品读文本的机会。语文课堂的静和闹是一个相对的问题，不一样的课需要不一样的课堂氛围，作为教师要把握好这个度，应充分考虑学生的年龄特点、教材特点，进行合理有效的“动静”搭配，特别是在语文课堂中要随时有效调控教学环节促进学生自主感悟。

机标关键词：动静结合

分类号：R274;R68;TP311.52

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：143-143