小学数学教学中数形结合有效性的思考

摘要：

“数形结合”就是通过数与形的相互转化、相辅相成来解决数学问题的一种思想方法。现阶段，小学数学教师应该如何充分利用数形结合的策略，如何渗透数形结合思想，充分发挥数形结合的最佳作用，学生运用数形结合的能力如何，我在从事小学数学教学的过程中，对于数形结合有效性有以下几点思考。

机标关键词：小学数学教学、数形结合、有效性

分类号：G623.5;G434;F275

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：123-123