小学数学参与式课堂教学的研究

摘要：

在新课改的背景下，小学数学的教学模式也在发生着变化。小学数学开始从只关注教学成果逐渐地向注重教学过程转变，而参与式的课堂教学模式正是因这一转变产生的。参与式教学模式突出学生在学习过程的参与性和存在性，可以极大地调动学生对数学学习的兴趣，让学生能够真正地参与到数学学习中，最大限度地激发学生对数学学习的积极性和主观能动性。教师充分地以学生为主体进行课程设计，让学生积极主动地参与进来，为学生提供一个可以互相学习的平台，也为教师与学生搭建了一个互相沟通的桥梁。参与式的数学教学模式，对学生数学学习态度的转变和好的数学学习习惯的形成都有很大的帮助。

机标关键词：小学数学、课堂教学、数学参与、参与式

分类号：G622.0;G434;F323

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：95-95