渗透幼儿园活动中的榜样教育

摘要：

唯理性知识下的幼儿道德教育越来越将幼儿培养成一个缺失生活德行的“知识”人，摆脱这种对幼儿进行道德知识外在灌输的困境，回归于生活与生命的道德教育，并且培养出能够施行道德行为的人是当前社会最主要的责任。但是如今幼儿园的道德教育并未受到普遍重视，出现了以知识灌输方式为主，教学的方式单一，与幼儿日常生活相脱离的问题。为此，幼儿园应当将榜样教育融入集体教学活动中、游戏活动与日常生活中，让幼儿在这个过程中认知、体验，并实施道德行为，以此来培养与提升幼儿的道德品质。

机标关键词：榜样教育、幼儿园活动

分类号：G610;G41;D64

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90