课堂提问有效性的思考

田秀

苏州市吴中区长桥中心小学;

摘要：

提问是课堂教学中一个十分重要的环节，是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现学习目标的重要手段。西方学者德加默曾经提出这样的观点：“提问得好即教得好。”好的课堂提问对教师驾驭课堂，调动学生的积极性，优化课堂教学，锻炼学生的思维和表达能力，具有十分重要的作用。那么，在小学语文课堂中，教师应该怎样提问才是有效的？才能激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效率呢？

机标关键词：课堂提问有效性

分类号：G424;G633.6

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80-80