小学科学“生活化”教学策略探寻

摘要：

小学科学是把学生带入科学中的启蒙课程，对于学生未来的科学素质培养具有奠基性的作用。随着现代科学技术的飞速发展，越来越多的科学技术应用于现实的生活中，可以说在生活的方方面面都蕴藏着科学知识，因而，让学生在生活中发现科学，爱上科学，进而应用科学，创新科学，是当今时代发展对科学教育提出的目标与要求。

机标关键词：教学策略、小学科学、策略探寻

分类号：G623.6;G434;H195.3

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：43-43