借助科学绘本阅读，拓展大班幼儿科学视野

摘要：

通过阅读科学绘本，引导幼儿理解科学读物所表达的主要内容，丰富来自动植物、自然界、生活等方面的体验，为幼儿传递科学知识、经验等，让幼儿在读读、看看、说说、猜猜、想象的过程中发展幼儿对科学知识经验的建构。根据大班幼儿的年龄特点和班级幼儿的实际发展水平，我们从以下三个方面进行研究。

机标关键词：儿科学、大班幼儿、科学视野、绘本阅读、科学绘本

分类号：G633.8;R72;G256.1

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：36-36