低年级课堂教学的管理策略

邱吉利

江苏省滨海县滨淮镇第二中心小学;

摘要：

对于刚步入校园的低年级孩子来说，他们的天真烂漫、无忧无束会完全释放在新的校园，课堂上也会做出种种违反课堂纪律的举动。所以管理好课堂纪律是上好一节课的必要条件。然而课堂纪律并不是硬性地把学生当作机器来控制，而是要根据学生身心发展的特点，来调控课堂教学效率，用心去品读班上的每位学生，建立自己的威信，形成和睦良好的师生关系。课堂是教师和学生构成教学关系的一个重要媒介，课堂纪律的好坏直接影响到教学质量。所以，教师在课堂教学中有效及时地组织调控课堂纪律显得非常必要和重要，既要顺应儿童的天性，激发学习的积极性，促进每位学生全面和谐地发展又要保证课堂的实效。

机标关键词：课堂教学、管理策略、低年级

分类号：G633.41;G434;F279.23

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：119-119