怎样在幼儿园数学活动中巧用多媒体

摘要：

数学活动是幼儿园教育教学活动的重要内容之一，幼儿期正是孩子们数、量、形等基础数学概念的形成期，传统的数学活动模式仅限于借助于图片教学或数学游戏活动，但图片的固定性、不灵活性和游戏的不确定性都让数学活动的教学效果明显降低，幼儿的学习兴趣也不高。自从出现了多媒体后，在很大程度上弥补了这种传统教学模式的缺陷，多媒体所具有的形象性、直观性等特点，不仅能为幼儿创造出生动有趣的具体情境，培养幼儿的认知兴趣，还能够创造出崭新的现实生活中没有的景象，培养幼儿的创新精神。那么如何在幼儿园数学活动中灵活巧妙运用多媒体，让多媒体更好地为幼儿的数学活动服务呢？

机标关键词：数学活动、多媒体、幼儿园数学

分类号：G610;G434;TP37

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：29-29