活动变式理清关系传授推广

摘要：

当下小学体育教学，很多教师为了追求所谓的特色和花哨，将所有的关注力都聚焦在技能的传授和训练上，而对于体育教学根本宗旨--提升学生体能却涉及甚少。这种重技能、轻体能的教学理念直接导致了体育课堂教学重点的偏差。那该如何实现促进这种尴尬局面的改革呢？作为小学体育教学的一线教师而言，就应该努力整合当下周边的体育教学资源，在组织好体育活动的过程中，提升学生的参与动力，为积极有效的体能储备奠定基础。

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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