有效简化小学科学课堂教学环节

摘要：

平时的小学科学课堂中,一些老师经常完成不了一节课的教学任务,甚至一些公开课、研究课,也出现拖堂的现象.教学任务完成不了的原因,主要是活动过多、环节过多造成的.著名特级教师章鼎儿老师把科学课的一般过程,分成四个部分:第一是导入活动,第二是主要活动,第三是交流与研讨,第四是整理小结.在交流、研讨过程中间,如果产生分歧,意见不一致,有条件时我们重新去看一看,去做一做,来个补充活动.这一观点使科学课堂教学环节简约化了,在课堂教学中具有非常重要的实践意义.

机标关键词：课堂教学环节、科学课堂教学、小学科学课

分类号：G633.98;G434;H195

在线出版日期：2016-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17,22