小区域 大学问

摘要：

随着课程游戏化的开展,我们结合主题进行区域游戏的探索,通过创设相对开放的游戏环境,提供不同层次的游戏材料,采用自主选择区域进行游戏的方式,满足幼儿的需求,重在创造一个自由、轻松、创造、愉悦的环境.

机标关键词：小区域、大学问

分类号：D6;P228.4;TP391

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：165