树立开放的科学教学观念

摘要：

如今,在科技高速发展的时代,作为科学学习主体的小学生,他们在面对纷繁复杂的科学世界时,会产生无比的激情和盎然的兴趣.因此,我在教学时都尝试尊重学生的意愿,以开放的教学观念和心态,为他们营造一个宽松、和谐、民主、融洽的学习环境,引导他们学科学、用科学.经过不断的探究与实践,形成了自己的一些思考与体会:树立开放的教学观念,使学生真正成为学习的主人.这种开放性,主要表现在时间、空间、过程、内容、资源、结论、评价等多方面.下面,结合实际谈谈在这方面的做法.

机标关键词：科学教学观、教学观念、开放的科学

分类号：G633.8;G42;G71

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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