小学低年级数学阅读能力的培养策略

摘要：

一、明确阅读内容
"数学阅读"的目标是学生学会数学阅读的能力和良好的阅读习惯的培养.目标的培养要有一个载体,数学课本和课外数学材料是数学阅读的载体.因此数学阅读的具体内容:
(一)课本教材当中的一些数学阅读的内容
1.教材中概念、定理、性质、公式阅读
教材中的概念、定理、性质、公式一直是课堂教学的重点及难点,这些内容语言精练、准确、抽象,学生很难理解,加强阅读策略指导,对学生能深入理解内容有重要作用.

机标关键词：培养策略、小学低年级数学、阅读能力的培养、数学阅读能力

分类号：G623.5;G715;G434

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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