小学数学在新课程背景下的有效教学策略探讨

摘要：

小学数学教学在小学教学中占有重要的地位,数学可以培养学生的逻辑能力,提高学生的综合学习能力.在新课程不断推进的背景下,为了提高小学数学课堂的质量,保证数学教学的有效性,本文针对小学数学教学中出现的问题进行简略的探讨并提出了有效教学策略.
随着新课程的不断推进,我国的教育环境与实际教学需求也不断变化,我们在实际教学中有必要提高小学数学教学的有效性,培养学生的学习能力,提高学习效率,完成教学任务,实现教学目标.目前,在小学数学教学中依然存在一些问题,导致课堂效果不佳,学生不能积极主动f地学习,也无法通过学习满足自身的发展需求.因此,小学数学教师为了保证教学的有效性,提高教学质量,可以采用有效的教学策略进行课堂教学,从而完成教学任务,达到教学目标.

机标关键词：有效教学策略、新课程背景下、小学数学、策略探讨

分类号：G645;G434;G718.3

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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