借助"自互导"教学模式构建融和课堂

摘要：

一、构建"融和课堂"的意义
近年来"长三角""珠三角"等地区随着经济的快速发展及城市化进程的加速,迎来了大量的"外来务工者",同时当地学校也迎来了大量的"新学生"——外来务工子弟.我校便是一所有近70%"新学生"的学校,且学生们来自22个不同省份.由于经济、地域、文化等方面的差异,他们的性格、素质、行为规范和学习习惯等方面迥然不同.由于巨大的差异性,他们之间更容易产生矛盾、摩擦,给学校工作提出了"新问题"."融和课堂"理念的提出正是为了解决这一系列问题,其目标是追求尊重、悦纳、合作、自主的课堂教学,坚持以"人"为本,以"生"为本,学生、教师、文本及环境等各方面因素相互依存、相互促进、协调合作,形成和谐、健康的教学生态,最终促进学生能全面、健康地发展.

机标关键词：教学模式构建

分类号：G434;G64;G710

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：111