10.3969/j.issn.1674-6317.2016.03.053
培养意识培养兴趣培养习惯
低年级音乐课上采用歌谱教学对学生认识歌谱、唱歌有重要的作用,然而许多教师在具体的操作中认为十分困难.本文就如何做好低年级音乐课的歌谱教学进行分析,根据实践探讨如何培养低年级学生的识谱乐趣,激发学生学习歌谱的兴趣,提高音乐教学的有效性.
兴趣培养、培养习惯、意识培养、培养兴趣、培养意识
G623.31;G728;G807
2016-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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