探究活动时间的思考与实践

摘要：

时间是小学生完成科学探究活动的保证.活动时间的长短是由活动内容决定的.影响活动时间的因素是多方面的.从本质上看,探究活动时间是价值的体现.无论活动时间是长还是短,只有体现活动的价值,其时间才有意义.教师的有效指导是保证学生充足的活动时间的关键.在充分了解学生的基础上,教师的指导要适时、适度.

机标关键词：思考与实践、活动时间

分类号：G64;G451.2;G80-05

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46