提高小学科学课堂教学有效性策略的研究与实践

摘要：

今天我们的教育大力推进学生的素质教育，课堂教学的有效性显得尤为重要。所以我们教育者首先要树立学习有效性的强烈意识，在课堂上向40分钟要效率，注重有效教学的多种方法的运用。我们也要从学生的实际出发，使学生在科学知识、科学素养、能力上得到稳定、快速、全面的提高。

机标关键词：课堂教学有效性、科学课堂教学、小学科学课、有效性策略

分类号：G633.98;G424.21;G712

在线出版日期：2016-04-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：24-24