托班幼儿自理能力培养浅探

摘要：

案例:
一接手托班,皓皓就特别引人注目,长得白净,笑容阳光,打扮帅气,模样特别招老师喜欢.更让老师欣喜的是皓皓上课积极动脑,思维非常活跃,回答问题声音响亮清楚.然而好景不长,皓皓的一些问题就接踵而来了,尤其是生活方面的问题就愈发严重了,自理意识差,大小事情都等着成人来做:吃饭了,皓皓就叫"老师,喂我吃饭";上厕所,皓皓就喊"老师,帮我脱裤子";洗手时,皓皓也叫"老师,帮我卷袖子"……一天下来,总能听到皓皓无数次的"求救"声.

机标关键词：自理能力、能力培养、托班幼儿

分类号：G610;R473.5;R743.3

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：195-196