内化的桥梁量化式管理

摘要：

教师对学生的道德教育只有内化为学生的个体行为,成为其自然的习惯才是真正的成功德育.量化式班级管理是德育内化的桥梁,通过一系列基于系统原理和心理学的措施,使学生从被动接受变为主动接受,逐渐将行为内化为他们个体的行为结构.量化式班级管理又称班级管理的数量统计法,是指以数字为基础,用数学的方法来考察班级学生的运动状态,以求对班级的发展等做出精确的数字描述和科学控制,实行标准化操作的管理模式.具体表现为将行为以分数的形式呈现出来,并且配以相应的奖惩措施.

机标关键词：量化式

分类号：B815;R563

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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