引导观察返璞归真留足时间注意评价

摘要：

在当前小学生作文中,存在着严重的虚假现象,虚假的情结、虚假的人物、虚假的情感,小学生过早地学会做"双面人".虚假作文不仅不符合新课程标准的要求,更不利于学生的身心健康发展.因此,教师在进行作文教学指导时,要引导学生说真话、实话、心里话,让"真实"重回小学生作文,这也是对小学生进行人文培养的内容之一.

机标关键词：返璞归真

分类号：G421;G642;I207.4

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：85