小学数学应用题教学中自主探究策略研究

摘要：

小学数学是学生形成数学思维的一个基础阶段,为了使学生得以更好更快的进步与发展,教师在教学的过程中有必要通过恰当合理的方法帮助学生打下坚实的基础.为了在小学数学应用题教学中更好地开展自主探究式的模式,有必要了解其教学的现状.

机标关键词：小学数学、数学应用题、应用题教学

分类号：G623.5;G434;B842.5

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：67