文化引领构建特色化的学校课程体系

张瑾颖

江苏省太仓市新区第三小学;

摘要：

课程是文化的载体和传播工具。我校在课程建设中，努力挖掘地域文化资源，以学校所在地太仓地区独有的一种文化现象--“娄东文化”为引领，对国家课程、综合实践活动课程、校本课程进行系统规划，合理开发，使我校的课程体系更具特色化，从而打造学校特色品牌，推动学校文化内涵的不断提升。

机标关键词：特色化、学校课程体系、文化引领

分类号：G63;G25;G423

在线出版日期：2015-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：138-138