关于小学科学课中学生自主探究的教学策略

摘要：

教育的宗旨在于培养和提高学生的科学素养，为其今后走向社会，更好地学习、生活、工作打下良好的基础。而探究作为科学学习的目标和方式，有利于促进学生主动获取知识和发掘潜能，有利于学生实践能力和创新能力的培养，有利于提高其综合素质。科学素养所包含的诸多方面是在学生探究过程中形成的，那么如何更有效地激发学生兴趣，发挥学生主体作用，使学生乐学，善学，使科学课堂成为孩子心目中有趣的天地，便显得极为重要。下面我就谈一谈引导学生自主探究的几个策略。

机标关键词：教学策略、小学科学课、学生自主、中学生

分类号：G623.6;G434;H195.3

在线出版日期：2015-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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