创意制作中幼儿创新能力的培养

摘要：

手工活动蕴含了从观察到思维的教育契机,能让幼儿学习发现问题,尝试解决问题,继而得出新的成果,获取新的知识和能力.爱因斯坦说:"我相信直觉",可以说没有想象、直觉、没有领悟性的灵感爆发,就没有思维的巨大飞跃.而手工活动中幼儿所表现出的动手能力、探索兴趣、求知欲、对新事物的敏感性,正是进行创新的动力,也是培养创新素质的基础.

机标关键词：创新能力、创意制作、能力的培养

分类号：G633.7;G420;J905

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：192