数学课堂小结的新方式 ——对课堂小结微整理的实践探索

摘要：

课堂小结是课堂教学不可忽视的重要部分."微整理"这种课堂小结新方式的出现,改变了原有的课堂小结方式,提高了课堂小结的有效性.
一堂课最后做个小结,可以突出重点,小结的内容容易巩固,这就充分发挥了近因效应.课堂小结是课堂教学不可忽视的重要部分,一个好的课堂小结,不仅有利于学生对所学知识的内化和掌握,使知识脉络更清晰,条理更清楚,而且有利于培养学生的概括总结能力,活跃思维,掌握数学的思想和方法.

机标关键词：课堂小结、实践探索、数学课堂、新方式

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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