数学课堂教学中有效提高低年级小学生注意力方法初探

摘要：

一、调动学生学习兴趣,吸引学生的注意力
伟大的科学家爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师".学生的学习兴趣是促使其进行学习活动的重要的心理因素.只有产生了兴趣, 它才能激发学生由已知探索未知,进行深入思维活动.寓教于乐,进而主动参与学习.由于小学生具有好奇、好动、有意注意时间短、持久性差等特点,往往动机兴趣会直接影响学习活动.

机标关键词：学生注意力、数学课堂教学、低年级小学生、方法初探

分类号：G633.6;G424.21;H193

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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