小学数学教学中小组合作学习初探

摘要：

新课程改革对小学数学的教学提出了更高的要求,更加强调教师采用学生自主学习、探究学习以及合作学习这三大学习方式.为此,教材中也设置了适合这三大学习方式的相应内容.然而,在实际的教学中,却不可避免地出现流于形式的现象,这就导致小组讨论,真正相关的讨论少,无关的说话却多;动脑去思考的少,动口说话却多.

机标关键词：小组合作学习、小学数学教学

分类号：G623.5;G434;G712

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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