如何创设有效的小学数学课堂情境

摘要：

义务教育阶段的数学课程是面向全体学生的教学,应该突出体现教学的基础性、普及型以及发展性.学生们在学习数学知识的过程中应该是积极,主动且觉得富有挑战性的,这就对于数学课堂情境的创设有了很高的要求.本文主要以小学课堂情境为着力点,简要叙述创设有效课堂的重要性以及如何创设有效的小学数学课堂情境.

机标关键词：小学数学课堂、课堂情境

分类号：G434;G623.5;H195

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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