将幼儿科学教育渗透于美术活动中

摘要：

所谓渗透,也就是不同的物体交融在一起,你中有我,我中有你.此意即为整合之意.何为整合?整合,就是综合的意思,就是把不同类型、不同性质的事物组合在一起,使他们成为一种整体.因此,整合是整体形成的环节与过程,整合的核心是联系的建立.本文以美术活动为切入点,在教学内容上与科学教育相结合、渗透,在教幼儿进行艺术创作知识、技能技巧,培养其审美能力的同时,渗透科学内涵的教育.

机标关键词：幼儿科学教育、美术活动

分类号：G610;G710;N5

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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