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体验“农味”生活提升小学生学习能力

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长期以来,作文始终困扰着农村的学生和教师,老师挖空心思地教,学生硬着头皮“挤”,还是有学生写出的作文不但语言干巴,而且内容贫乏、空洞,缺少真情流露,尤其缺少对现实生活的反映,作文题材虚假、单一。宋代诗人陆游曾有诗云“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”叶圣陶先生曾说过:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文章。”农村小学的孩子生活在农村,农村既有美丽神奇的大自然,又有丰富的人文底蕴,加上现在新农村建设,农村也充满了都市的现代气息,所以,农村小学作文教学可以结合农村实际,积极开发利用农村特有的作文教学资源,让学生体验“农味”生活,参与生活,做生活的有心人,会观察,会思考,会表达。

学生学习能力、小学生

G632.4;G434;R179

2015-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2015,(4)

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