让学生在积极状态下靠“谱”

摘要：

在经历了小学各年级的音乐教学后，我发现无论是哪个年级段的孩子都不愿意“靠谱”，许多学生感到最头疼的是学识谱，唱歌谱最没意思，对学习识谱兴趣淡漠。当然，培养学生具有独立视唱简单乐谱的能力，是我们音乐教师应该努力争取达到的目标，但这个任务是非常艰巨的。如何把这一重要的基础教学从负面扭转过来呢？

机标关键词：状态下

在线出版日期：2015-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：181-181