寻“情趣”激“情趣”品“情趣”触“情趣”

摘要：

《语文课程标准》提出：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”博大精深的汉字看似是一个个抽象的符号，实则潜藏着趣味盎然的生活体验与耐人寻味的情感体验。语文是生活的写照，是典型化了的生活，在小学语文教学中，教师对学生阅读文本的指导为学生架起了连接生活体验中的“趣”与语言文字内的“情”之间的桥梁。

在线出版日期：2015-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：78-78