让科学课“收得住”

摘要：

［现象］<br>　　学习《阳光下的影子》一课。<br>　　这课是以研究影子产生的条件为重点内容的课文，它改变了室内实验研究的方式，而是让学生到室外以太阳为光源进行实验研究。由室内转向室外研究，对孩子来说是一种身体的解放，贴近孩子的生活。<br>　　活动中教者给他们布置了四个活动任务：①快速找到自己的影子；②很快把影子藏起来；③变化你的影子，你有什么发现；④想尽办法去踩到别人的影子。

机标关键词：科学课

分类号：G623.6;G434;G269.23

在线出版日期：2015-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：7-7