用多媒体点亮英语教学
一、运用多媒体，点亮学生对英语学习的兴趣<br> “兴趣是最好的教师”--伟大的物理学家爱因斯坦就曾说过。同时有研究表明，12岁以前是学习语言的绝佳时期，因为大脑中左右脑连接的神经会在12岁以后慢慢消失，学习语言所需要的形象思维此后就不容易建立起来了。因此，如何培养学生的学习兴趣，让他们自觉主动地去学习，去探索一直是我们教学中需要考虑的重点和难点，因为从另一个角度来说，7-12岁的儿童，正处于小学阶段的他们，虽然容易激发起他们的浓厚兴趣，但是，同时他们的兴趣点也很难维持，可以说是“来得快，去得也快”。针对这种现象，我们教师如果能把教材中的那些单调的单词、字母甚至语法，通过声音，图像，动画相结合的方式，把它们生动形象而又逼真地展现出来的话，那么，学生就会被自然而然地吸引过来，无形当中提高了他们学习英语的兴趣，且能保持其持久性。这正是计算机多媒体技术在教学中体现的优势。它可以为学生们创设轻松，逼真的教学情境，让他们在现实体验中不知不觉地习得语言知识。那么，他们会很自然地对这样的课堂产生兴趣，使课堂气氛活跃，师生配合默契。
英语教学、多媒体
H319.3;G633.41;G434
2015-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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