给点阳光就灿烂
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收藏学生的写作能力是语文能力的核心，是语文能力的最高体现，而作文教学自然也成为了语文教学最重要的一部分。但是在实际的作文教学中却存在着非常多的问题，一个孩子从入学开始，不知要写多少篇作文：日记、周记，小作、大作少不了，春游、秋游、运动会也要写；老师们更是煞费苦心，归纳总结了各种作文模式和写作技巧，开头、结尾怎么写，事例要写什么都教给了学生。这种文字编织术不仅让学生的作文千篇一律，还教会了学生说空话、假话、套话，去抄袭，去克隆，使得学生只是把作文当成拿分数的工具，这样无关乎学生个人体验，心灵感受的作文，技巧再完整、文字再漂亮，可又有什么用？
2015-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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