以学定教，让课堂教学更精彩

摘要：

“以学定教”指的是依照学生的实际学习情况，确立教学出发点、使用方式与培养策略等，但是实际的学习情况包括了对学生认知情况的掌握程度、年龄等级的认知能力、课前预习和课后复习等整个学习过程的学习情况。以“学情”当成基本的定教指标，能够有效地确保教学起点的合适，不会发生不合时宜的现象。明确选择教学起点之后，再选择科学、有效、优秀的教学方式，能够保证学生朝着健康、积极、正确的学习方向前进。

机标关键词：课堂教学、以学定教

分类号：G633.6;G420;G712

在线出版日期：2015-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：32-32