科学教学中学生探究能力的培养

摘要：

《新课程标准》指出：“小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。”科学素养的形成是长期的，早期的科学教育对一个人的科学素养的形成具有决定性的作用。小学科学是一门以观察、实验为基础的自然学科。科学的教学不仅要向学生传授知识和技能，还要创造必要的条件，来培养学生的探究能力。探究是学生获得知识的重要途径，学生是科学学习的主体。诱导学生在探究的过程中，掌握科学探究的方法，增长科学探究的能力，形成尊重事实、善于质疑、勇于探究的科学态度。

机标关键词：科学教学、能力的培养、中学生

分类号：G633.7;G420;B844.2

在线出版日期：2015-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：10-10