运用灵活多样的教学手段吸引孩子
绘画是孩子们表达行为的第二种语言。孩子只有在“动”的过程中产生的思维，然后借由书画表达自己的内心情感。就像我国教育家陈鹤琴先生曾说：“凡属人种都有图画之贡献，凡属孩子都有绘画之兴趣。绘画是口语的先导，表达美感之良器。”通过陈鹤琴先生的这番话让我们思考如何引导孩子主动大胆地参与到美术活动中来，从而进行创造性绘画呢？作为新教师的我一直很困惑不知道该从那些方面来指导孩子进行创作。但经过几年的教学经验的累积，以及平时阅读了很多的美术方面的教材等。终于总结出了自己的一些想法如何进行美术教育得，接下来我就谈谈我的看法。
教学手段、灵活多样
G642.0;G434;G712
2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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