期刊专题

课堂合作学习中的师生合作

引用
一、学生合作学习的现状 <br>  1、学生合作流予形式 <br>  合作学习是当代国际教育改革的主流模式,也是国家基础教育改革大力倡导的一种新的学习方式。但是目前在小学音乐课堂中“自由式”、“随意式”的小组合作学习形式比比皆是,老师抛下一句“你们可以分小组讨论一下”,学生们便开始热热闹闹地大讨论,但具体要讨论什么也不知道。在新的基础教育新课程中提出了“小组合作”这一教学理念,在教学实践中学生合作学习的理念和方法逐步得到认可之后,不少教师已经将它用到实际的教学实践中,虽然学生合作学习的广泛运用给课堂注入了新的活力,但是现实中很多教师的低效操作,使得合作学习尚未焕发出它本该更为耀眼的光彩。

师生合作、课堂合作学习

G633.41;G434;TP181

2015-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2015,(2)

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