在科学实践中发展学生思维能力

摘要：

《小学科学课程标准》指出：小学科学课程是一门具有活动性和实践性的课程，承担着培养小学生科学素质的责任，并应为他们继续学习和终身发展奠定良好的基础。从学生的终身发展角度来看，实践和思维都是科学教育的核心，只有将科学实践和科学思维结合起来，才能真正培养学生的科学素养。但是在实际教学中很多教师只注重科学教育的实践性，而忽略了对学生思维能力的培养，课堂上经常出现学生热热闹闹实验，但思维含量却甚少的情形。如何在科学实践中发展学生思维能力，真正培养学生的科学素养呢？本文将结合教科版小学《科学》教材的案例，浅谈自己的看法。

机标关键词：思维能力、发展学生思维、科学实践、实践中

分类号：G633.6;N031;G434

在线出版日期：2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：11-11