科学活动中评价方式创新性的思考

摘要：

奥林匹克上的荣耀与诺贝尔奖上的沮丧曾引起我们深刻的反思，在反思中，我们越来越清晰地认识到创新精神的重要作用，创新教育迫在眉睫。创新教育的最终目标是造就出具有创新意识、创新精神、创新能力的学生，这一点显而易见，在实施过程中，教师作为教育教学的组织者、引航人，起着不可低估的作用，可以说，只有教师本身具有创新的精神，才会真正培养出具有创新精神的学生。

机标关键词：评价方式、创新性、方式创新、科学活动

分类号：G641;G434;G712

在线出版日期：2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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