课堂教学的几点实践与反思

摘要：

小学语文作为一门既具有工具性又具有人文性的基础学科，“情感味”“儿童味”、“风味”是语文教学应该具有的特色，也是语文教学应该追求的一种境界。小学语文，首先姓“语”，其性质的核心是工具性和人文性的统一，要正确把握语文教育的特点，不能把语文课上成自然科学类、思想品德或其他课，而要还语文的本体特征；其次，小学语文又姓“小”，是儿童的语文教育，是儿童学习母语、运用母语为主的教育。

机标关键词：实践与反思、课堂教学

分类号：G642.0;G434;H319

在线出版日期：2014-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：56-56