构建灵动的数学课堂

摘要：

一、“灵动课堂”三要素<br>　　何谓“灵动课堂”呢？我认为所谓灵动的数学课堂，就是指课堂教学中富有灵性，让学生能展开思维的翅膀，自助探索实践，激发学生的思维，迸发出新的火花。要营造浓厚的学习氛围，激起学生的学习意识，我们可以参照这样三个要素。

机标关键词：数学课堂

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2014-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：46-46