动态生成理念在小学数学课堂教学中的应用

摘要：

在素质教育的新形势下,用动态生成理念指导小学数学课堂教学强调小学生主体的能动作用,激发小学生学习的积极情感,消除消极情感,从而有效地帮助小学生克服学习小学数学的心理障碍,使小学生产生积极向上的内在需要和动机,让小学生在学习小学数学的过程中获得进取的力量,发现学习小学数学的奥妙和乐趣,体验成功的喜悦.这种伴随小学生快乐成长的小学数学课堂教学方法,也将给小学数学课堂教学注入生机和活力.

机标关键词：数学课堂教学、小学数学课堂、动态生成、生成理念、教学中的应用

分类号：G633.6;G434;G7

在线出版日期：2014-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：107