数学教学中情境创设应恰到好处

摘要：

在数学教学中,创设合适的教学情境,不仅可以使学生更快更好地掌握数学知识和技能,而且可以让学生“触境生情”,使学生更好地体验数学内容情感,让原本枯燥、抽象的数学知识变得生动形象,富有情趣.良好的教学情境的创设,能激发学生的学习兴趣和求知欲.但是,在创设情境时也应做到因地制宜.

机标关键词：情境创设、数学教学、恰到好处

分类号：G633.8;G434;G718.3

在线出版日期：2014-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：106