追寻趣味盎然的课堂——例谈思品课堂中学生学习情趣的激发

摘要：

“情趣”,词面看是指情感与兴趣的综合.《现代汉语词典》对“情趣”的释义是“性情志趣”或“情调趣味”.当情趣作为课堂教学研究的主题词时,这里的“情趣”则是指学生在课堂学习中所表现出来的学习情感和趣味,包含学习的兴趣、理趣、志趣,以及与学习内容、过程相关的情感.“情趣课堂”是一种使学生感到,是生动活泼、智慧流淌、充满生命活力的课堂.
笔者在备课时充分了解本课的教学目标及这样设置的原因,再结合自己多年的教学经验,采用以下几个步骤开展教学.

机标关键词：学生学习、思品课堂、中学生、趣味盎然

分类号：G633.6;G410;G718.5

在线出版日期：2014-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：78